舞蹈考研培训班（舞蹈考研辅导班有推荐的吗）
我是 旦宅 的创始人之一。 我在建立旦宅时纠结了很久 要不要开设研艺部门 （ 总部是创作部门 ，我们一共有四个部门各司其职， 创作 ， 艺术普及 ， 考研 与 评论 ）。我虽没有考研舞蹈， 跨考的哲学 ，其实 考研没有那么难，不需要那么高的费用！！！ 但我觉得在舞蹈考研中，真的很少机构真的把 “以学员为中心” 做到。现在的考研机构 要价高，模板化，流水化 ，不仅让 学生得不到真的知识 ，其实也让 学校老师深痛恶绝 。所以我们结合 哲学，电影，文学，戏剧，历史，美学 ，来把学生思路打开，真正的成为一个“研究”生。（名额很少，在成为真的研究生之前，要先成为我们的学员，不是知识，而是 赤诚 ，让我们真正做到 专与精 。） 我也纠结了很久很久是以 “讲师为中心” 还是 “以学员为中心” ，因为本来旦宅的核心就是创作部门，以我们自己人为中心，是非常“激励”讲师的积极性的，但后来下定决心，还是决定往这方面走！我们要坚持走下去，并且走好！ （以下为正文： 什么是以学员为中心？ ）
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1.旦宅·研艺是什么？
2.我们都教什么？怎么教？和大机构不同的是？
3.如何成为我们的学员？
4.什么是以学员为中心？
01 旦宅·研艺是什么？ 旦宅·研艺是在 着重创作的旦宅总部的基础上 ，以帮助舞蹈本科生进入研究生的考前咨询部门。 我们明白 研究生现在成为了一个大趋势， 甚至是改变普通院校本科生命运的一个结点。 普通艺校本科毕业的编导以及演员，或许会非常有思想，有想法，但是受本科学历所限，作品与想法在初始期都得不到重视 。虽然我们总是在说不要以学历为准，学历不是唯一标准，但是我们也不得不诚实一点，我们在 听到“硕士”时，也不免高看一眼。 而高校艺校的学生，也需要研究生这个学历与时间，去更加深入的学习，提升眼界和具有更多的机会去实践，甚至给自己一个三年的缓冲思考与学习，到底自己想要什么。
而我们在总部的基础上开设研艺部门，也是看到了行业乱象， 要价奇高 ，在 基数极大 的基础上，送进去的学员也是 本来学习能力就很好的学员 。而 模板化，流水线似的教学，也是让高校老师深恶痛绝。 高校（如 北舞 ） 出题灵活， 不是 背几个模板，死记硬背零碎的知识点 ，就可以考入的。并且即使考入，也是寸步难行，舞蹈一直有 “开范儿 ”这个词，所以因为开范儿的原因，要在进校后花费很大的力气才能真的在 学术上，创作上更进一步。 所以到了我们下一个重点：
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02
我们到底教什么？怎么教？
我们的教学不是对着书讲，看着书念，组织一个小组死记硬背。书是基础，是前提，这是基础，这是必备的，但不是最最重要的，因为 考研的学生都会看书，都会背。 高校大题 异常灵活 ，并且与 学校老师出题人 的思想与风格有关，而这些 都不会在专业书里 讲，都是老师的经验总结，人生看法，哲学观念与自我风格的概念创造。
基于此，我们的讲师一方面就是目标院校的研究生，了解阅卷人，了解学校风格。另一方面我们会开设 导演理论 ， 哲学史 ，心理学等“课外课程”。 这是 开拓思维，打通知识的关键。 学校导师都是阅书万卷，风格各异，但归根到底都是有自己的 哲学观 ，也就是独特的对这个世界的认识，当我们学习扎实基础知识，补充“课外”知识后，看到一些高校出题的概念，我们都会觉得相当“眼熟”，因为老师不会自造概念，也是在 前人的基础上所理解的独特思维。 所以我们在6月到8月顺完书本后，我们会在8月到10月中旬的强化课阶段不只提取书本重点继续讲授，还会开设几节 哲学\历史\美学的课程，并且打印出课程重点免费邮寄。 这就到了第三个点：
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03 如何成为我们的学员？
有人可能会问，咦？ 难道进咨询机构也要考试吗？ 没错，但并不是考试，而是我们 相互通话后的一个了解，一种相互了解 ，根据了解而对学院制定全面的学习安排与计划，因为 你来班里，是 学员 ，而 之后不论考不考得上（当然一定要考上！），我们就是朋友 。我们始终秉承的目标都是真正的 “艺术创作”与“学术思考” ，研艺固然是以考上为第一目标的部门，但是我们 总部一直在各地创作与奋斗 ，如有机会，如果我们真的欣赏这个学员，来总部，让我们创作与思考。但是 考试始终是一个磨炼人心性的东西， 有人觉得 应试教育 太刻板，甚至束缚人，但是应试 也的确是一个让大多数普通人可以得到优质资源的考核方式 ，而且研究生本身就是 “筛选人才” ，要是付出努力一年， 连“应试”都因为懒惰等等自我原因而解决不了，还算什么“人才”呢？
所以我们的学员可以没有什么基础，但一定要是 努力的，赤诚的，人格健全的，具有 上进心 的，并且是知道自己目前最想要的是什么的人。 而这也就到了我们下一个所讲的点：我们教学的理念。
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04
以学员为中心！！！
近年来，似乎每个行业都是将“客户是上帝”、“以客户为中心”作为公司的核心价值观，并且费劲心思来宣传这一点，以 让“客户”真的觉得是以自己为中心。 而随着互联网 评价系统 的兴起，客户的评价几乎也成为每一个行业最在意的考核指标。
但印度有家公司叫HCL，他们提出的价值观却是 “员工第一，客户第二” ，公司用这样 “ 以人为本 ” 的文化去鼓励员工，让员工具有自信与对公司的忠诚，去 创新的提出方法，以解决客户问题的方案。
研艺部门成立之初，我们就以是 “讲师第一”还是 “ 学员第一 ”的问题争论与纠结很久。 而我反复思考了很久，最后一锤定音， 要以学员为中心， 虽然以总部的角度考虑，讲师也是我们的创作者，以讲师为中心这样的价值观会让他们心安，但是当我考察了很多机构之后，真的让我对这个行业产生了 悲悯之心 。许多的机构都是主张以学员为中心， K12领域 （kindergarten through twelfth grade）为了续班率，对学员和家长 刻意逢迎 ，有些教师甚至成为了学员的“保姆”，因为他们心里清楚的知道： 只要孩子喜欢，那一定会再次续班，会赚更多的钱。
而考研培训领域显然是看到了 每年一波又一波的韭菜 ，将学员第一的旗号放在他们网站的头版头条，但学员报名之后 甚至都找不到一个像样的负责人 。多年的学习报班，创作，我看到了教育机构 乱象丛生 ，虽然也并不是没有真正好的，真正好的教育机构当然也很多， 我们也没有针对任何某一个具体的机构。 但是能看到， 教育培训 领域早已不是凭良心做事。
经过一系列的考察之后，我们决定，旦 宅·研艺第一核心价值观就应该是 “以学员为中心”，而不是其他！
同时，我们对这条价值观做出了考核规范，明确违反本条价值观的讲师将被强制辞退。我们对这条价值观的诠释及行为描述如下：
1.尊重知识 （不要对前人的知识进行蔑视。）， 尊重学员 。（不要有莫名其妙的优越感。）
2.解决问题，绝不“踢皮球”。 （有问题解决问题，有解决不了的问题不要生硬的解释，再去看书，再去学习，把学员问题的解决掉。）
3.励志典范， 因材施教 。 （作为讲师要具有正能量，不要因为个人性格，价值观与情绪而去影响学员的学习。）（每个学员有每个学员的知识掌握情况和性格，要根据学员的情况，尽力的去因材施教，不要一股脑的塞知识。）
4.探索学员需求，给予学员机会。 （学员需求有时不是自己提出来的，而是经过讲师引导而出的，尽量给予每个学员的表达机会，深入解决学员知识问题甚至思想问题。）
我们还有完整的 绩效考核体系 ，每两个月我都会根据 月度学员调查问卷、讲师与学员聊天截图、作业批改回复、学员课程打分等多个方面进行考核讲师到底是否适合教学。
我们准备将这个看起来空荡荡的口号做的 扎扎实实 。虽然的确很不容易，但是我们价值观不变，良好的服务就不会变，而且我们价值观背后还有相对完整制度体系的支撑。使其 制度化、标准化 。这样，才能为学员提供最有效的服务。
“以学员为中心” 是我们 研艺 所有人一直坚守的底线。而这条价值观也将体现在研艺部门不同职位的每个角落。
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